La conducción de la Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (Utelpa) cuestionó el informe del Gobierno nacional que recientemente ubicó a La Pampa entre las provincias con el salario básico docente más alto del país y sostuvo que esa comparación “no refleja el salario real” que perciben los trabajadores de la educación. El gremio advirtió que el deterioro del poder adquisitivo y el aumento del costo de vida afectan cada vez más a la docencia pampeana y reclamó una recomposición salarial superior a la inflación.
“El costo de vida es uno, el salario no”, afirmó el sindicato en un documento difundido este fin de semana, en el que remarcó que el ingreso docente está compuesto por distintos ítems, como sumas garantizadas, adicionales y otros componentes, además del básico.
“Comparar solo el básico es comparar una parte del sueldo, no el sueldo”, sostuvo el gremio. En ese sentido, aseguró que un relevamiento salarial realizado por la organización “desmiente” que La Pampa tenga los mejores salarios del país y planteó que existen provincias que superan los ingresos pampeanos tanto en el salario inicial como en la máxima antigüedad.
“Un docente pampeano con toda su trayectoria puede ganar menos que un colega de otra provincia que recién empieza”, señaló la entidad sindical.
Desde Utelpa también plantearon que las características estructurales de La Pampa encarecen el costo de vida. Entre otros factores, mencionaron las mayores distancias, la menor competencia de precios y la limitada oferta de servicios. “El salario docente tampoco compensa esas particularidades”, resaltaron.
Este es el documento completo:
El costo de vida es uno, el salario no
Circula un dato que dice que La Pampa tiene uno de los salarios básicos docentes más altos del país. Es una conquista de la paritaria y de años de lucha colectiva, y no la vamos a minimizar. Pero el informe que circula compara salarios básicos, no salarios reales. En La Pampa, el ingreso docente se conforma de básico, sumas garantizadas, adicionales y otros componentes. Comparar solo el básico es comparar una parte del sueldo, no el sueldo. Y aun tomando esa comparación parcial, el relevamiento salarial comparado que realizamos desde UTELPa la desmiente: hay provincias que superan a La Pampa tanto en el salario inicial como -y con mayor distancia- en la máxima antigüedad. Un docente pampeano con toda su trayectoria puede ganar menos que un colega de otra provincia que recién empieza.
Lo que importa, en definitiva, es cuánto alcanza ese salario para vivir acá. La Pampa tiene características estructurales que encarecen la vida: menor competencia de precios, mayores distancias, menor oferta de servicios. Los índices de inflación regional no reflejan esas particularidades, y el salario docente tampoco las compensa.
El mismo día en que se publicó el informe que nos ubicaba con el básico más alto del país, subió la nafta, se anunció la quita de subsidios al gas y se comprueba el menor nivel de consumo de carne vacuna en décadas. No es un detalle: es la foto real del contexto en que vivimos. La capacidad de compra se erosiona por dos vías al mismo tiempo -la insuficiencia del salario y el aumento sostenido del costo de vida- y eso se traduce en menor calidad de vida.
Más aún ante la reciente publicación del Decreto 493/26 que determina los aumentos de las remuneraciones al personal de la Administración Pública Provincial cuyos parámetros salariales establecidos confirman el trato desigual e injusto al personal docente, definiendo un parámetro de comparación diferenciado e inferior a $ 1.200.000 según los puestos de trabajo, algo inédito en 20 años de paritaria docente y 21 años de metodología única de mínimo garantido.
Por eso desde UTELPa decimos: no se trata solo de cifras. Se trata de voluntad política y de reconocimiento real a la docencia pampeana.
El IPC de abril en la región fue del 2,4%. En la primera reunión de paritaria, el Gobierno no presentó ninguna propuesta de recomposición salarial. Planteamos nuestras demandas y el martes 19 de mayo es la fecha en que exigimos una respuesta concreta. Esa respuesta tiene que incluir:
→ Incremento salarial por encima de la inflación, remunerativo y bonificable, para toda la escala, para mayo, junio y julio.
→ Rectificación del inicial garantido: igual mínimo por igual trabajo.
→ Corrección de cargos jerárquicos desfasados por aplicación del acuerdo paritario 198.
→ Suma complementaria por conectividad.
→ Devolución del día de paro.
UTELPa – más cerca de los docentes, más fuertes en la paritaria.
