La Fiscalía de Investigaciones Administrativas (FIA) recomendó al Ministerio de Educación de La Pampa el archivo del sumario administrativo iniciado contra la docente piquense Ana Cecilia Contreras, quien había sido denunciada por supuesto maltrato psíquico a una alumna de origen judío durante una clase en el Colegio Eduardo de Chapeaurouge de General Pico, según la resolución a la que accedió Diario Textual. “Recibidas las actuaciones y realizado un análisis de las mismas, no se han detectado vicios procesales que traigan aparejada nulidad, la investigación ha sido suficiente y se han garantizado los derechos de la imputada”, según quedó plasmado en una resolución firmada por la fiscal general subrogante Gabriela Cristina Tabernero, luego de que el Tribunal de Disciplina y la Dirección de Sumarios de la FIA concluyeran que no existen elementos suficientes para continuar con el trámite disciplinario.
El expediente se originó a partir de una denuncia presentada por el padre de una adolescente contra la profesora, por presuntos “hostigamientos/molestias, agresión sin lesión”, en el marco de una clase de “Cultura y Ciudadanía” desarrollada el 19 de octubre de 2023.
Según se detalló en la resolución, durante una exposición sobre el conflicto entre Palestina e Israel, la docente sostuvo que el presidente israelí “era una persona de derecha y por lo tanto tiene ideas retorcidas”, además de afirmar que “en el ejército de Israel hay gente mala” y que “la gente de Israel fomenta el ataque”.
La denuncia sostuvo que esas expresiones provocaron angustia y malestar en la alumna, quien tiene familiares y allegados vinculados al conflicto bélico y debió retirarse del aula para tranquilizarse.
La absolución
El caso tuvo primero una condena contravencional. El juez Maximiliano Boga Doyhenard le impuso a Contreras una multa de 913.800 pesos y una restricción de acercamiento por 60 días, al considerar acreditada la infracción.
Sin embargo, posteriormente el Tribunal de Impugnación Penal (TIP) revocó ese fallo y, por el beneficio de la duda, absolvió a la docente al considerar que no se había probado que hubiese actuado con una intención dolosa hacia la adolescente. El fallo reivindicó la libertad de enseñanza y la formación del pensamiento crítico dentro del ámbito educativo.
La sentencia absolutoria luego quedó firme, ya que el Superior Tribunal de Justicia declaró inadmisible el recurso de casación y rechazó el recurso extraordinario federal.
A partir de esos antecedentes judiciales, el Tribunal de Disciplina entendió que no correspondía sostener un reproche administrativo autónomo sobre los mismos hechos.
En el dictamen incorporado a la resolución, los integrantes del organismo señalaron que “la atribución de responsabilidad administrativa exige un mínimo de certeza sobre la reprochabilidad del accionar” y remarcaron que la absolución penal se apoyó en “una duda insuperable en torno a la intencionalidad de la conducta” de la profesora.
Además, citaron doctrina del administrativista Miguel Marienhoff respecto de la necesidad de evitar decisiones contradictorias entre la Justicia penal y los procedimientos administrativos disciplinarios cuando se analizan los mismos hechos.
“Si se absuelve en la instancia penal a un funcionario, la sanción administrativa no sería procedente si se invocasen exacta y precisamente los mismos hechos y circunstancias”, recordó el Tribunal de Disciplina al citar el fallo.
Por eso, concluyó que “resulta inoficioso avanzar en una investigación administrativa” y aconsejó archivar las actuaciones.
Qué había dicho Contreras
Contreras, luego de ser absuelta el año pasado, elogió a la exalumna de origen judío con la que mantuvo el cruce que derivó en el proceso judicial por parte de su familia. “La acompañé y le dije que ella no estaba inventando”, expresó, en referencia al momento cuando la joven manifestó que el grupo Hamas quiere matar a los judíos. “Sentí que tuvo lugar en el espacio del aula para argumentar y, sin embargo, la familia, decidió denunciarme”, expresó. “Me gustaría decirle que no odio su condición”, agregó.
“Como profesora, me debo a la verdad histórica y a la formación. Y eso fue lo que hice. Es más, la alumna preguntó en algún momento: ‘Hamás quiere matar a todos los judíos’. Le dije que sí, que, en su carta fundacional, dice eso. Que tiene razón. Como profe, yo la acompañé a decirle que ella no estaba inventando. Sentí que tuvo lugar en el espacio del aula para hacerlo y, sin embargo, la familia, decidió denunciarme”, repasó la docente.
“Creo que el aula es un lugar donde tiene que haber espacio para plantear las diferencias, los pensamientos. Las escuelas tienen un montón de mecanismos para sortear el conflicto y el malestar. Pero no fueron atendidos y se decidió ir a la Justicia sin sentarse a charlar en ningún momento, que es a lo que siempre intentamos llegar”, dijo Contreras.