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Utelpa pide audiencia con el gobernador por el aumento de situaciones de violencia y acoso en las escuelas

30 de abril de 2022
Utelpa pide audiencia con el gobernador por el aumento de situaciones de violencia y acoso en las escuelas

La Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de La Pampa (Utelpa) le pidió una audiencia al Ejecutivo provincial, a cargo de Sergio Ziliotto, ante el incremento de situaciones de abusos y violencia en colegios. “La escuela sola no puede”, sostuvo el gremio, en el título de una nota publicada en su página web.

El pedido se da a conocer horas después de una situación de denuncia de acoso y abuso sexual -por manoseos- de un chico a otras nenas en el Colegio Illia, en Santa Rosa. También hubo agresiones de una alumna a otra estudiante en la Escuela Agrotécnica, también de la capital.





La Firma




“Utelpa viene advirtiendo un aumento progresivo de distintas situaciones de conflictividad en las escuelas (muchas de las cuales terminan judicializándose) y remarcando la necesidad urgente de intervención del Estado Provincial desde todos los organismos competentes”, sostuvieron.

“Las demandas se focalizan en la implementación fehaciente de políticas públicas y programas como ‘Vértice Educativo’, ‘Conectar Igualdad -Juana Manso’, profundización de la Educación Sexual Integral, etcétera”, dijeron. “En otros puntos pedidos recurrentemente como creación de cargos y horas institucionales con funciones de apoyo pedagógico en cada nivel del sistema educativo; parejas pedagógicas; fortalecimiento de los equipos de CAE y de apoyo a la inclusión; trabajo integral e interinstitucional con los distintos organismos estatales; desburocratización en la implementación de programas, proyectos y funcionamiento de lo cotidiano escolar y las tareas de lxs trabajadorxs; y condiciones edilicias y de infraestructuras seguras y acordes a las demandas”.

“Entendemos y compartimos –agregaron- la necesidad de mejorar y profundizar el diálogo y el trabajo colectivo, con acuerdos entre las escuelas, las familias, el barrio y las instituciones que conforman el tejido social cercano a la escuela”.





“Ante la complejidad del contexto atravesado por la pandemia y sabiendo que la salida es colectiva, desde nuestra organización, planteamos la necesidad de profundizar el compromiso en las redes institucionales y fortalecer la inversión para avanzar en este sentido”, finalizaron.


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