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La UCR pide “un verdadero cambio de rumbo de las políticas educativas”

16 de junio de 2023
La UCR pide “un verdadero cambio de rumbo de las políticas educativas”

La UCR pampeana le reclamó al Ministerio de Educación que “revise y convoque no solo al gremio Utelpa, sino también a los actores educativos, para diagramar un verdadero cambio de rumbo de las políticas educativas”.

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El partido salió a expresarse este viernes, día en que docentes autoconvocados, la Corriente 9 de Abril y el Sitep se plegaron a un paro nacional dispuesto por ATE y la CTA Autónoma.





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“Observamos que las problemáticas educativas no son consideradas debidamente por las autoridades del Ministerio de Educación y los docentes pampeanos deben recurrir a gremios alternativos para hacerse escuchar y plegarse ante el reclamo de medidas justas y legítimas”, sostuvo la UCR.

“Por la falta de respuestas a las solicitudes que desde las escuelas se vienen realizando por situaciones concretas de inseguridad, desvalorización del rol docente y carencias de políticas que mejoren la formación integral de los individuos en todos los niveles, las voces educativas se unen para hacerse escuchar”, dijo.

“La educación actual, en nuestra provincia, requiere de soluciones inmediatas, eficaces y desarrolladas desde el aula, para aplicarlas en el aula. Escuchar los verdaderos actores de la educación garantizará la verdadera formación, desarrollo y atención de los niños, adolescentes y jóvenes que se preparan para ser futuros ciudadanos críticos y reflexivos”, remarcó el radicalismo pampeano.





“Desde la UCR, instamos a que desde el Ministerio de Educación revisen y convoquen no solo al gremio, sino también a los actores educativos, para diagramar un verdadero cambio de rumbo de las políticas educativas”, reclamó.

“Los docentes pampeanos se manifiestan para reclamar lo que no se escucha, ni se les defiende, se proclaman por normas precisas en contra de la violencia escolar, por la valorización del rol docente, salario digno, creación de cargos que se desempeñen en atención de los alumno/as, verdadera inclusión. Los problemas en nuestras escuelas existen, crecen y no se resuelven. Por una absoluta y verdadera educación”, cerró.






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