{"id":230412,"date":"2023-07-06T14:46:29","date_gmt":"2023-07-06T17:46:29","guid":{"rendered":"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/?p=230412"},"modified":"2023-07-06T19:18:10","modified_gmt":"2023-07-06T22:18:10","slug":"rodriguez-larreta-presento-10-propuestas-para-revolucionar-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/index.php\/2023\/07\/06\/rodriguez-larreta-presento-10-propuestas-para-revolucionar-la-educacion\/","title":{"rendered":"Rodr\u00edguez Larreta present\u00f3 10 propuestas para \u201crevolucionar\u201d la Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>El precandidato presidencial, <strong>Horacio Rodr\u00edguez Larreta<\/strong>, y el precandidato a vicepresidente, <strong>Gerardo Morales<\/strong>, presentaron hoy en San Luis, junto al gobernador electo,<strong> Claudio Poggi<\/strong>, un<strong> paquete de 10 propuestas para una revoluci\u00f3n de la Educaci\u00f3n<\/strong>, que es uno de los ejes de la campa\u00f1a sumado a los ya anunciados:<strong> \u201cTrabajo\u201d y \u201cFin de los privilegios\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Estuvieron acompa\u00f1ados por <strong>Gabriela Gonz\u00e1lez Riollo<\/strong>, precandidata a senadora nacional, y\u00a0<strong> Alejandro Cacace,<\/strong> precandidato a diputado nacional, ambos por la provincia de San Luis;<strong> Soledad Acu\u00f1a<\/strong>, ministra de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires y precandidata al Parlasur; y <strong>Maxi Ferraro<\/strong>, presidente de la Coalici\u00f3n C\u00edvica y precandidato a diputado nacional por CABA.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201cSi los argentinos me eligen presidente las clases no se suspenden m\u00e1s\u201d,<\/strong> afirm\u00f3 Rodr\u00edguez Larreta. \u201cLa Educaci\u00f3n va a ser un servicio esencial. Esto significa que las escuelas funcionar\u00e1n siempre. Porque <strong>una escuela cerrada es una tragedia. Las escuelas van a estar abiertas siempre. Porque la educaci\u00f3n es sagrada. <\/strong>Vamos a garantizar los 190 d\u00edas efectivos de clases en todo el pa\u00eds. Hoy hay muchas familias que se lamentan porque no tienen continuidad y los contenidos quedan por la mitad. Vamos a extender las jornadas de clase. <strong>Los chicos van a tener una dedicaci\u00f3n adicional para quienes necesiten reforzar sus contenidos<\/strong>. Cada provincia lo adoptar\u00e1 a su necesidad. Pero necesitamos m\u00e1s d\u00edas de clases. Habr\u00e1 un nuevo m\u00e9todo de lectura para las escuelas primarias. Es frustrante que los chicos no puedan leer un texto. Tomamos un modelo que funcion\u00f3 muy bien en Mendoza. Queremos que en todo el pa\u00eds se mejore la lectura. Proponemos ingl\u00e9s desde el primer grado y transici\u00f3n a escuelas cada vez m\u00e1s biling\u00fces. Eso conduce a m\u00e1s trabajo. Hablar idiomas, en este caso ingl\u00e9s, abre puertas. Vamos a trabajar con los docentes para que tengan mejores herramientas para que lideren esta revoluci\u00f3n. Por eso van a ser reconocidos. Que se les reconozca el presentismo, porque no es lo mismo ir que no ir. Evaluaci\u00f3n independiente con incentivos para las escuelas con mejoras de aprendizaje para que progresen. Es imposible trabajar sobre los problemas si no se los conocen. Vamos a sumar pr\u00e1cticas profesionales en el \u00faltimo a\u00f1o de la secundaria. La transici\u00f3n es muy traum\u00e1tica y la escuela tiene que conectar a los chicos con el mundo del trabajo. Los chicos van a tener pr\u00e1cticas educativas obligatorias. Queremos WiFi en cada aula del pa\u00eds. Hoy mucho pasa por la pantalla y la realidad es que uno de cada cuatro colegios hoy no tiene Internet. Por eso nuestros hijos pierden oportunidades de recibir conocimientos. Y finalmente, vamos a impulsar la segunda reforma universitaria. Queremos que todos los chicos tengan la oportunidad de seguir una carrera y de graduarse. Hay que buscar m\u00e1s flexibilidad, carreras cortas en universidades modernas y con mucha tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Las propuestas 10 propuestas educativas, una por una:<\/p>\n\n\n\n<p>1) Declarar servicio esencial a la educaci\u00f3n. No se van a poder cerrar m\u00e1s las escuelas. Los chicos van a tener clases a pesar de todo, a pesar de los paros o de lo que sea. Como pasa hoy con las guardias de los hospitales o con los operadores a\u00e9reos, donde el servicio no se puede suspender nunca. Las clases no se suspenden m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>2) Garantizar 190 d\u00edas efectivos de clase en todo el pa\u00eds. Millones de familias viven con la preocupaci\u00f3n de saber que sus hijos no aprenden lo que necesitan porque no hay continuidad, porque muchos contenidos se ven por la mitad, porque cada dos por tres no hay clases. Hay provincias de nuestro pa\u00eds que llevan a\u00f1os sin educar a los chicos sostenidamente.<\/p>\n\n\n\n<p>3) Habr\u00e1 jornada extendida para los chicos que est\u00e9n por debajo de los conocimientos esperados para su edad. Hay chicos que a veces se quedan atr\u00e1s en el aprendizaje con respecto a sus compa\u00f1eros, y necesitan dedicaci\u00f3n extra. El 100% de las escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds ofrecer\u00e1 m\u00e1s tiempo a los chicos que necesiten reforzar contenidos y ponerse al d\u00eda. Cada provincia va a poder adaptarlo a su realidad, con horas adicionales en los d\u00edas de semana, s\u00e1bados, vacaciones de verano o de invierno.<\/p>\n\n\n\n<p>4) Nuevo m\u00e9todo de lectura y comprensi\u00f3n de texto en las escuelas primarias. Que los chicos hijos pasen de grado, pero sabiendo que todav\u00eda no aprendieron a leer de corrido. Impulsar un programa en todo el pa\u00eds para mejorar la lectura en tercer grado, teniendo en cuenta la precisi\u00f3n, la velocidad y la comprensi\u00f3n. Todos los chicos van a terminar la primaria sabiendo leer y escribir como corresponde.<\/p>\n\n\n\n<p>5) Aprendizaje del ingl\u00e9s desde primer grado y plan de transici\u00f3n a escuelas biling\u00fces. Hoy el mundo est\u00e1 hiperconectado y eso abre nuevas oportunidades de estudio y de trabajo que no conocen de fronteras geogr\u00e1ficas. En este contexto, hablar otro idioma, principalmente ingl\u00e9s, abre much\u00edsimas puertas. Vamos a empezar con los chicos que arrancan primer grado en 2024 y esa camada va a ir empujando hacia arriba la barrera hasta cubrir ingl\u00e9s en toda la primaria.<\/p>\n\n\n\n<p>6) Trabajar junto a los docentes para que tengan mejores herramientas y sean quienes lideren esta revoluci\u00f3n. trabajar junto a los docentes para que tengan mejores herramientas y sean quienes lideren esta revoluci\u00f3n. Creaci\u00f3n de un marco nacional que gu\u00ede a las provincias para que reconozcan con incentivos el presentismo e impulsen un plan de carrera docente basado en el m\u00e9rito y en la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>7) Evaluaci\u00f3n independiente con incentivos para las escuelas con mejoras de aprendizaje. Hoy el acceso de las escuelas a los propios resultados de las \u00faltimas pruebas Aprender es casi nulo, lo que les hace imposible trabajar sobre los problemas. Lo que no se mide, no se mejora y hoy las escuelas est\u00e1n a ciegas.<\/p>\n\n\n\n<p>8) Sumar pr\u00e1cticas profesionales en el \u00faltimo a\u00f1o de la secundaria. Los chicos y las chicas salen de la escuela con incertidumbre por \u201cel d\u00eda despu\u00e9s\u201d. Y los que salen con la idea de buscar un trabajo se chocan con una barrera gigante, porque les piden experiencia que no tienen. La escuela tiene que conectar a los chicos con el mundo del trabajo. Por eso, los chicos del \u00faltimo a\u00f1o de la secundaria van a tener pr\u00e1cticas educativas en ambientes laborales, una oportunidad \u00fanica para ayudarlos a descubrir el mundo laboral y su verdadera vocaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>9) Wi Fi en cada aula del pa\u00eds. Mientras hace 30 a\u00f1os todos llev\u00e1bamos nuestra vida en papel, hoy gran parte de la vida pasa por una pantalla. Sin embargo, 1 de cada 4 colegios no tiene Internet, y eso hace que nuestros hijos vean contenidos limitados y pierdan oportunidades de conectarse con el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>10) Impulsar la segunda reforma universitaria. Hoy Argentina tiene 6 egresados cada 100 estudiantes, mientras que Brasil y Chile tienen m\u00e1s del doble. Todos los chicos tienen que saber que es posible seguir una carrera en la universidad y llegar a graduarse. Vamos a hacer coincidir la oferta de carreras con las necesidades del desarrollo productivo de cada regi\u00f3n, va a haber becas para carreras estrat\u00e9gicas y para estudiantes de sectores vulnerables, y vamos a impulsar carreras m\u00e1s cortas y t\u00edtulos intermedios. Con universidades modernas, innovadoras, conectadas al mundo, con m\u00e1s desarrollo cient\u00edfico y con m\u00e1s graduados. Y se va a destinar el 1% del PBI a investigaci\u00f3n y desarrollo, equiparando la inversi\u00f3n p\u00fablica con la privada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El precandidato presidencial, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, y el precandidato a vicepresidente, Gerardo Morales, presentaron hoy en San Luis, junto al gobernador electo, Claudio Poggi, un paquete de 10 propuestas para&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":230415,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,8],"tags":[],"class_list":["post-230412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-es-noticia","category-politica"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Rodr\u00edguez Larreta present\u00f3 10 propuestas para 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