{"id":297256,"date":"2025-05-26T18:37:44","date_gmt":"2025-05-26T21:37:44","guid":{"rendered":"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/?p=297256"},"modified":"2025-05-27T17:39:47","modified_gmt":"2025-05-27T20:39:47","slug":"utelpa-celebramos-la-absolucion-de-ana-contreras-y-reafirmamos-la-defensa-de-la-educacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/index.php\/2025\/05\/26\/utelpa-celebramos-la-absolucion-de-ana-contreras-y-reafirmamos-la-defensa-de-la-educacion-publica\/","title":{"rendered":"Utelpa: \u201cCelebramos la absoluci\u00f3n de Ana Contreras y reafirmamos la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p>La <strong>Uni\u00f3n de Trabajadores de la Educaci\u00f3n de La Pampa (Utelpa)<\/strong> celebr\u00f3 la absoluci\u00f3n de la docente piquense<strong> Ana Contreras<\/strong>, quien estaba imputada de haber cometido<strong> \u201cmaltrato ps\u00edquico\u201d<\/strong> hacia una <strong>alumna de origen jud\u00edo<\/strong>, cuando se refiri\u00f3 al <strong>conflicto entre Israel y Palestina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-diario-textual wp-block-embed-diario-textual\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"tILqJqo9Qm\"><a href=\"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/index.php\/2025\/05\/26\/libertad-de-catedra-el-tip-absolvio-a-la-docente-ana-contreras-por-el-conflicto-israeli-palestino\/\">El TIP absolvi\u00f3 a la docente Ana Contreras, quien hab\u00eda sido multada por \u201cmaltrato ps\u00edquico\u201d al hablar del genocidio israel\u00ed<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abEl TIP absolvi\u00f3 a la docente Ana Contreras, quien hab\u00eda sido multada por \u201cmaltrato ps\u00edquico\u201d al hablar del genocidio israel\u00ed\u00bb \u2014 Diario Textual\" src=\"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/index.php\/2025\/05\/26\/libertad-de-catedra-el-tip-absolvio-a-la-docente-ana-contreras-por-el-conflicto-israeli-palestino\/embed\/#?secret=YSVldwgSwO#?secret=tILqJqo9Qm\" data-secret=\"tILqJqo9Qm\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><br>\u201cDesde UTELPa expresamos nuestra profunda satisfacci\u00f3n por la absoluci\u00f3n de la docente Ana Contreras, quien hab\u00eda sido injustamente condenada por el Tribunal Contravencional de General Pico en un fallo que represent\u00f3 un grave antecedente de intromisi\u00f3n judicial en la vida escolar\u201d, sostuvo el gremio en un parte de prensa.<\/p>\n\n\n\n<p><br>\u201cEl fallo reciente del Tribunal de Impugnaci\u00f3n Penal, que revoca la sentencia y absuelve a Ana, restablece un principio esencial: los conflictos educativos deben resolverse en el marco pedag\u00f3gico e institucional, y no mediante intervenciones judiciales que descontextualizan, estigmatizan y criminalizan a las y los docentes\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p><br>\u201cDesde el primer momento, nuestra organizaci\u00f3n sostuvo que:<\/p>\n\n\n\n<p><br><em>-La justicia no puede sustituir los canales y procedimientos propios del sistema educativo, establecidos por el Estatuto del Trabajador de la Educaci\u00f3n y la Ley Provincial de Educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em><br>-El aula es un espacio de construcci\u00f3n colectiva, di\u00e1logo y aprendizaje, donde la libertad de c\u00e1tedra y el respeto a los derechos constitucionales deben ser garantizados para toda la comunidad educativa.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em><br>-La intromisi\u00f3n del Poder Judicial en conflictos escolares constituye un riesgo para la democracia y la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cReafirmamos que la educaci\u00f3n no se resuelve en los tribunales, sino con di\u00e1logo, respeto a las normas propias y compromiso con una escuela democr\u00e1tica, inclusiva y transformadora. Celebramos este fallo como un acto de justicia que repone derechos y reivindica a quienes sostienen la tarea educativa con compromiso y vocaci\u00f3n\u201d, dijo el sindicato. \u201cFinalmente, llamamos a toda la docencia y a la sociedad pampeana a redoblar el compromiso con la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica y con el respeto a la autonom\u00eda pedag\u00f3gica de las escuelas y sus trabajadores y trabajadoras\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>El juez\u00a0<strong>Filinto Rebechi<\/strong>, del Tribunal de Impugnaci\u00f3n Penal (TIP)<strong>, absolvi\u00f3 este lunes a la docente piquense Ana Contreras<\/strong>, quien hab\u00eda sido condenada por el juez contravencional de General Pico,\u00a0<strong>Maximiliano Boga Doyhenard<\/strong>, por considerar que someti\u00f3 a \u201cmaltrato ps\u00edquico\u201d a una adolescente cuando, en una clase de \u201cConstrucci\u00f3n de la Ciudadan\u00eda\u201d, al conflicto entre israel\u00edes y palestinos, conociendo el origen jud\u00edo de la alumna.<strong>\u00a0El magistrado dijo que no se pudo acreditar el maltrato y aplic\u00f3 el principio de \u201cin dubio pro reo\u201d: es decir, ante la duda, a favor del reo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Ana Contreras es profesora del Colegio Eduardo de Chapeaurouge. Seg\u00fan la sentencia de primera instancia, justific\u00f3 frente a los alumnos el ataque terrorista de Ham\u00e1s contra ciudadanos jud\u00edos. Pero ella lo neg\u00f3 terminantemente. Ahora el TIP le dio la raz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En una clase de \u201cCultura y Ciudadan\u00eda\u201d, en octubre de 2023, Contreras se refiri\u00f3 al conflicto entre Israel y Palestina, y una de las alumnas, de 15 a\u00f1os y de origen jud\u00edo -que incluso vivi\u00f3 en su infancia en Medio Oriente-, se sinti\u00f3 mal. Poco despu\u00e9s, la familia -quien ya hab\u00eda tenido un conflicto con la misma docente en 2018 por la ESI, durante la proyecci\u00f3n de una pel\u00edcula donde se abordaba la diversidad sexual- present\u00f3 una demanda contra la profesora: dijo que, incluso, la profesora le hab\u00eda pegado a la joven un codazo cuando la hab\u00eda cruzado (una acusaci\u00f3n que finalmente fue desestimada).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>La condena de primera instancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El pasado 9 de abril, el juez contravencional de General Pico,&nbsp;<strong>Maximiliano Boga Doyhenard<\/strong>, conden\u00f3 a la docente porque<strong>&nbsp;dijo que justific\u00f3 el ataque del grupo palestino Ham\u00e1s contra la poblaci\u00f3n israel\u00ed.&nbsp;<\/strong>Fue sentenciada a la pena de<strong>&nbsp;60 d\u00edas-multa, equivalente a 913.800 pesos, por ser autora de la figura de maltrato ps\u00edquico a una adolescente<\/strong>, que est\u00e1 prevista en el art\u00edculo 121, inciso 1\u00b0 del C\u00f3digo Contravencional de La Pampa. En cambio, el juez la absolvi\u00f3 de las contravenciones previstas en los art\u00edculos 95 y 96 inciso 3\u00b0 del C\u00f3digo por no haber acusaci\u00f3n de la fiscal\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>La absoluci\u00f3n del TIP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El juez Rebechi, al analizar el recurso, consider\u00f3 los testimonios de la alumna damnificada, de la docente imputada y de otras tres compa\u00f1eras de clase presentes durante el incidente, adem\u00e1s de informes psicol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<p>La alumna relat\u00f3 en C\u00e1mara Gesell que la profesora, durante una clase sobre Derechos Humanos y luego de abordar el Holocausto, se refiri\u00f3 al conflicto entre Israel y Hamas, expresando que Israel ten\u00eda un presidente \u201cretorcido\u201d y que lo que hac\u00eda Hamas \u201cestaba bien\u201d, consciente de que ella era de origen israel\u00ed y ten\u00eda familia y amigos en la zona de conflicto. La alumna manifest\u00f3 haberse sentido muy mal y temblando de bronca. Una psic\u00f3loga concluy\u00f3 que el relato de la adolescente era coherente y que presentaba signos de afectaci\u00f3n ps\u00edquica reactivos al hecho.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, Ana Cecilia Contreras declar\u00f3 que el tema del conflicto en Medio Oriente surgi\u00f3 a ra\u00edz de la pregunta de una alumna mientras explicaba un trabajo pr\u00e1ctico sobre terrorismo de Estado. Afirm\u00f3 haber hablado de un conflicto de larga data y que en ning\u00fan momento pronunci\u00f3 las frases que se le atribu\u00edan sobre Hamas o la generalizaci\u00f3n sobre los israel\u00edes. Sostuvo que su v\u00ednculo con la alumna era bueno y que cre\u00eda que la adolescente estaba siendo \u201cvehiculizada por ideas y rencores de familiares\u201d, aludiendo a un supuesto malestar previo de la familia por la exclusi\u00f3n de otra hija de clases de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI).<\/p>\n\n\n\n<p>Los testimonios de las otras alumnas en C\u00e1mara Gesell presentaron matices. Una indic\u00f3 que la alumna victima \u201cle cay\u00f3 mal que ella (la profesora) se pusiera del lado de los terroristas\u201d. Otra se\u00f1al\u00f3 que la profesora dio \u201csu punto de vista\u201d sobre Israel, que su compa\u00f1era \u201cse lo tom\u00f3 personal\u201d y se fue llorando. Y una tercera escuch\u00f3 a la profesora decir que \u201cIsrael es un pa\u00eds terrorista\u201d y vio a su compa\u00f1era llorando, pero tambi\u00e9n que la docente expres\u00f3 no haber tenido intenci\u00f3n de ofenderla y que antes del incidente la alumna y Contreras ten\u00edan buena relaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El juez Rebechi destac\u00f3 que, si bien la adolescente se sinti\u00f3 indudablemente afectada por la clase, ya que el tema de la guerra entre Israel y Palestina pod\u00eda traerle recuerdos dolorosos de su infancia, no se logr\u00f3 acreditar fehacientemente que la profesora Contreras actuara con \u201cintenci\u00f3n dolosa de producir un da\u00f1o psicol\u00f3gico\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El magistrado se\u00f1al\u00f3 que los relatos de las compa\u00f1eras no corroboraban totalmente las manifestaciones m\u00e1s graves atribuidas a la docente por la alumna, al coincidir principalmente en que la profesora habr\u00eda calificado a Israel como \u201cpa\u00eds terrorista\u201d. Citando jurisprudencia y doctrina,&nbsp;<strong>Rebechi enfatiz\u00f3 que para configurar la contravenci\u00f3n de maltrato ps\u00edquico se requiere la intenci\u00f3n dolosa, la cual no qued\u00f3 demostrada<\/strong>. \u201cArribar a una conclusi\u00f3n asertiva en ese sentido, no resulta factible, toda vez que, no se ha acreditado fehacientemente que la profesora Ana Cecilia Contreras, al dictar la clase aludida, lo haya hecho con la intenci\u00f3n dolosa de producir un da\u00f1o psicol\u00f3gico a la adolescente R.H., sino que, esta \u00faltima, se sinti\u00f3 afectada por circunstancias que lamentablemente le tocaron vivir desde muy peque\u00f1a\u201d, argument\u00f3 el juez.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u201cNo existen dudas que en la clase que dict\u00f3 la profesora Contreras, en relaci\u00f3n al terrorismo de Estado y los derechos humanos, se hizo referencia a la guerra entre Palestina e Israel, y que ella pudo haber dado su opini\u00f3n en relaci\u00f3n al motivo de dicho conflicto armado. \u00bfPero podemos concluir en forma fehaciente que ello lo efectu\u00f3 con la intensi\u00f3n dolosa de producir un da\u00f1o psicol\u00f3gico a la adolescente?\u201d, se pregunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cArribar a una conclusi\u00f3n asertiva en ese sentido, no resulta factible \u2013remarc\u00f3\u2013, porqu<strong>e no se acredit\u00f3 fehacientemente que la profesora Contreras, al dictar la clase, lo haya hecho con la intenci\u00f3n dolosa de producir un da\u00f1o psicol\u00f3gico a la alumna<\/strong>; sino que esta \u00faltima se sinti\u00f3 afectada por circunstancias que lamentablemente le tocaron vivir desde muy peque\u00f1a\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Al fundamentar esa postura, el magistrado mencion\u00f3 un fallo de la C\u00e1mara de Apelaciones en lo Penal, Contravencional y de Faltas de la Ciudad de Buenos Aires y otro de la Sala B del Superior Tribunal de Justicia basado en postulados del acad\u00e9mico Alberto Binder, especialista en derecho procesal penal.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa idea central de todo sistema penal, tanto en su faz contravencional como en la penal, es resolver conflictos (\u2026) y en ese sentido Binder explic\u00f3 que lo que caracteriza a las contravenciones y faltas es, por un lado que la sanci\u00f3n es efectivamente menos intensa (que en el \u00e1mbito penal) y, por otro, que las conductas que se proh\u00edben o mandan se hallan mucho m\u00e1s cercanas a la vida social normal, o com\u00fan que los delitos que, de alg\u00fan modo, implican siempre una transgresi\u00f3n mayor a los c\u00e1nones com\u00fanmente aceptados de la vida social (\u2026) \u2013destac\u00f3 Rebechi\u2013. Y al mismo tiempo afirm\u00f3 que la necesaria brevedad y simpleza del juicio de faltas no se puede lograr afectando los derechos y garant\u00edas constitucionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl autor explic\u00f3 que la antinomia fundamental del proceso penal es la contraposici\u00f3n esencial y b\u00e1sica entre la b\u00fasqueda de la eficacia y los l\u00edmites al poder punitivo del Estado que se le imponen en defensa de las libertades de los ciudadanos\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Por todo ello, Rebechi finalmente absolvi\u00f3 a Contreras por el principio \u201cin dubio pro reo\u201d, que se\u00f1ala que en caso de que existan dudas razonables sobre la culpabilidad de un imputado o no haya certezas absolutas, esa persona debe ser absuelta.\u200b<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Uni\u00f3n de Trabajadores de la Educaci\u00f3n de La Pampa (Utelpa) celebr\u00f3 la absoluci\u00f3n de la docente piquense Ana Contreras, quien estaba imputada 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