{"id":42023,"date":"2019-03-17T08:11:20","date_gmt":"2019-03-17T11:11:20","guid":{"rendered":"http:\/\/diariotextual.com\/inicio\/?p=42023"},"modified":"2019-03-17T22:30:09","modified_gmt":"2019-03-18T01:30:09","slug":"los-datos-aprender-2018-los-pampeanos-alto-desempeno-lengua-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariotextual.com\/inicio\/index.php\/2019\/03\/17\/los-datos-aprender-2018-los-pampeanos-alto-desempeno-lengua-matematica\/","title":{"rendered":"Los datos de Aprender 2018: los pampeanos, con alto desempe\u00f1o en Lengua y Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"
<\/header>\n

Los estudiantes pampeanos nuevamente se ubicaron en las primeras posiciones de los desempe\u00f1os<\/strong> de las evaluaciones realizadas por Naci\u00f3n.\u00a0Las tres jurisdicciones con los mejores desempen\u0303os en Aprender 2018<\/strong> en Matema\u0301tica son la ciudad de Buenos Aires, La Pampa<\/strong> y Co\u0301rdoba. En Lengua, en tanto, son CABA, Tierra del Fuego y La Pampa<\/strong>.<\/p>\n

Fue\u00a0 notable el mejoramiento en Lengua en nuestra provincia en un par de a\u00f1os: de un 73,5% en 2016 que ten\u00eda un \u00absatisfactorio\u00bb o \u00abavanzado\u00bb conocimiento se pas\u00f3 al 83,3% en 2018, es decir, una mejora del 9,8%. En Matem\u00e1tica, durante ese mismo periodo, el mejoramiento fue del 0,8 al pasar de 69,5% al 70,03%.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"

Porcentaje de estudiantes en nivel de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado. 6to grado de nivel primario. Lengua. y Matema\u0301tica. Segu\u0301n jurisdiccio\u0301n. An\u0303o 2018.<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

CABA (87,9%), Tierra del Fuego (83,6%) y La Pampa (83,3%)<\/strong> son las jurisdicciones con mayor porcentaje de estudiantes de primaria en los niveles de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado en Lengua en Aprender 2018<\/strong>, mientras que CABA (75,3%), La Pampa (70,3%)<\/strong> y Co\u0301rdoba (68,2%) se destacan en Matema\u0301tica<\/strong>. En el otro extremo, las provincias con desempen\u0303o ma\u0301s bajo en Lengua y Matema\u0301tica son Chaco (60,8% y 45,3%), Santiago del Estero (64,0% y 49,2%) y Catamarca (65,6% y 42,5%).<\/p>\n

Los datos surgen del informe \u201c\u00bfCo\u0301mo evolucionaron los resultados de las provincias en las pruebas Aprender?\u201d<\/strong> del\u00a0Observatorio Argentino por la Educacio\u0301n<\/strong>, con autori\u0301a de\u00a0Mari\u0301a Lombardi<\/strong>, profesora e investigadora de la Escuela de Gobierno y del Centro para la Evaluacio\u0301n de Poli\u0301ticas basadas en la Evidencia (CEPE) de la Universidad Torcuato Di Tella.<\/p>\n

El informe se basa en los resultados del operativo Aprender 2018 \u2013que busco\u0301 evaluar a todas las escuelas primarias del pai\u0301s en Lengua y Matema\u0301tica\u2013, difundidos por la Secretari\u0301a de Evaluacio\u0301n Educativa del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura, Ciencia y Tecnologi\u0301a de la Nacio\u0301n.<\/p>\n

Esos datos ya los tiene, desde hace unos d\u00edas, el Ministerio de Educaci\u00f3n de La Pampa. Pero por una extra\u00f1a decisi\u00f3n, no los dio a\u00fan a conocer p\u00fablicamente.<\/strong><\/p>\n

\"\"

Porcentaje de estudiantes en nivel de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado. 6to grado de nivel primario. Lengua y Matema\u0301tica. Segu\u0301n jurisdiccio\u0301n y estrato socioecono\u0301mico. An\u0303o 2018.<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

El Observatorio Argetino por la Educaci\u00f3n advirti\u00f3 que, aunque en los u\u0301ltimos an\u0303os mejoro\u0301 la cobertura de las pruebas Aprender, el porcentaje de estudiantes que participan au\u0301n no llega al 80%, por lo que los resultados deben interpretarse con cautela.<\/strong><\/p>\n

A nivel nacional, entre 2016 y 2018 el porcentaje de estudiantes de primaria con buenos resultados en Lengua en la evaluacio\u0301n Aprender paso\u0301 de 66,8% a 75,3%: una mejora de 8,5 puntos porcentuales. En Matema\u0301tica, en cambio, se registro\u0301 un retroceso de 1,2 puntos porcentuales: la cifra cayo\u0301 de 58,6% a 57,4%.<\/p>\n

Las provincias donde ma\u0301s aumento\u0301 la proporcio\u0301n de alumnos con alto rendimiento en Lengua entre 2016 y 2018 son Misiones (14,3 puntos), Tierra del Fuego (13,8 puntos) y La Rioja (12,5 puntos). En Matema\u0301tica, las que ma\u0301s mejoraron son Misiones (7,1 puntos), Salta (4,4 puntos) y Chubut (3,3 puntos).<\/p>\n

Los alumnos de estrato socioecono\u0301mico bajo tienen niveles de aprendizaje considerablemente menores que los de sus compan\u0303eros ma\u0301s favorecidos. Los resultados nacionales muestran que, entre los alumnos de estrato socioecono\u0301mico alto, el 91,0% logra un buen desempen\u0303o en Lengua y el 78,3% en Matema\u0301tica. En los estratos bajos, esas cifras descienden al 58,9% en Lengua y 43,3% en Matema\u0301tica.<\/p>\n

En 2018 se confirma nuevamente la brecha entre el rendimiento de alumnos de escuelas estatales y privadas. Mientras que solo el 69,5% y 50,6% de los alumnos de escuelas estatales obtienen un puntaje alto en Lengua y Matema\u0301tica, en escuelas privadas la proporcio\u0301n llega al 90,8% y 75,7%. Sin embargo, esas diferencias se deben en gran parte a que los alumnos de escuelas estatales tienen un menor nivel socioecono\u0301mico. Por ejemplo, mientras que solo el 2% de los alumnos de escuela privada pertenece al estrato socioecono\u0301mico bajo, en escuelas estatales esta cifra asciende a 23%.<\/p>\n

 <\/p>\n

Desempen\u0303os por regio\u0301n<\/strong><\/p>\n

En la\u00a0regio\u0301n Centro\u00a0, CABA y Co\u0301rdoba son las jurisdicciones con los porcentajes ma\u0301s altos de estudiantes en los niveles de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado en Lengua (87,9% y 82,7%, respectivamente) y en Matema\u0301tica (75,3% y 68,2%, respectivamente). Entre Ri\u0301os fue la provincia de esta regio\u0301n con el menor porcentaje de estudiantes en los niveles de desempen\u0303o mencionados en Lengua (72,1%) y Matema\u0301tica (54,3%). Entre 2016 y 2018, el mayor crecimiento en Lengua se registro\u0301 en Entre Ri\u0301os (+8,5 puntos) y provincia de Buenos Aires (+8,5 puntos), mientras que la mayor cai\u0301da en Matema\u0301tica se dio en Santa Fe (-4 puntos).<\/p>\n

En\u00a0Cuyo\u00a0, el 77,2% de los estudiantes de San Luis, el 75,9% de los de Mendoza y el 70,7% de los de San Juan alcanzaron los niveles de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado en Lengua. En Matema\u0301tica, los porcentajes de las respectivas provincias fueron 58,3%, 56,8% y 51,3%. Entre 2016 y 2018, la mayor mejora se logro\u0301 en San Juan en Lengua (+8,8 puntos), mientras que la mayor cai\u0301da se dio en Mendoza en Matema\u0301tica (-5,3 puntos).<\/p>\n

En el\u00a0Noroeste\u00a0, Salta y Jujuy tienen los porcentajes ma\u0301s elevados de estudiantes con buenos desempen\u0303os, tanto en Lengua (75,3% y 73,7%, respectivamente) como en Matema\u0301tica (59,9% y 53,7%). Santiago del Estero y Catamarca exhiben los porcentajes ma\u0301s bajos de esta regio\u0301n en Lengua (64,0% y 65,6%, respectivamente) y en Matema\u0301tica (49,2% y 42,5%). Catamarca tiene los desempen\u0303os ma\u0301s bajos en Matema\u0301tica a nivel nacional. Entre 2016 y 2018, la mayor mejora se logro\u0301 en La Rioja en Lengua (+12,5 puntos), mientras que la mayor cai\u0301da se dio en Tucuma\u0301n en Matema\u0301tica (-3,0 puntos).<\/p>\n

En el\u00a0Noreste,\u00a0Misiones (72,8%) y Corrientes (70,0%) son las provincias con los ma\u0301s altos porcentajes de estudiantes en los niveles de desempen\u0303o satisfactorio y avanzado en Lengua, mientras que Formosa (54,4%) y Misiones (53,8%) se destacan en Matema\u0301tica. Entre 2016 y 2018, Misiones es la provincia del pai\u0301s que ma\u0301s mejoro\u0301, tanto en Lengua (+14,3 puntos) como en Matema\u0301tica (+7,1 puntos). Chaco tiene los desempen\u0303os ma\u0301s bajos en Lengua a nivel nacional. Adema\u0301s, Chaco registro\u0301 la mayor cai\u0301da a nivel nacional en Matema\u0301tica (-8,5 puntos), pero tambie\u0301n aumento\u0301 significativamente su tasa de participacio\u0301n en la prueba (paso\u0301 del 52% al 72%).<\/p>\n

En la\u00a0Patagonia\u00a0, las provincias con mayor porcentaje de estudiantes en los mejores niveles de desempen\u0303o en Lengua<\/strong> son Tierra del Fuego (83,6%) y La Pampa (83,3%)<\/strong>. En Matema\u0301tica se destacan La Pampa (70,3%)<\/strong> y Ri\u0301o Negro (62,2%). Santa Cruz tiene los niveles de desempen\u0303o ma\u0301s bajos, tanto en Lengua (77,2%) como en Matema\u0301tica (49,4%). Neuque\u0301n no alcanzo\u0301 el mi\u0301nimo de 50% de alumnos respondientes a nivel provincial. Entre 2016 y 2018, Tierra del Fuego fue la provincia patago\u0301nica que ma\u0301s mejoro\u0301 en Lengua (+13,8 puntos), y Chubut (+3,3 puntos) fue la que ma\u0301s crecio\u0301 en Matema\u0301tica.<\/p>\n

 <\/p>\n

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