En la Cámara de Diputados ingresaron en los últimos días dos proyectos para que La Pampa adhiera a la Ley Nacional de Abordaje de las Dificultades Específicas del Aprendizaje.
Unas de las iniciativas es autoría de Patricia George y César Montes de Oca (ambos del Frejupa, peronismo). El otro de Celeste Rivas (PRO-MID), Gisela Cuadrado (UCR) y Sandra Fonseca (CO). De todas maneras, iniciativas similares se han registrado desde 2016.
El proyecto y su presentación de George y Montes de Oca fueron acompañados por el resto de los y las diputadas del nloque del Frejupa.
Ya ingresó a la Legislatura y paso a comisión en la última sesión. El proyecto fue acompañado por los diputados y diputadas Silvia Larreta, Daniel Lovera, León Nicanoff, Marcela Paez, Liliana Robledo, María Luz Alonso, Ana Giussi y Noelia Sosa.
“Mediante esta ley -dijo George- se contempla el establecimiento de mecanismos necesarios para contemplar la inclusión, así como también potenciar el máximo desarrollo y pleno ejercicio de los derechos en todos los niveles y modalidades del sistema educativo”.
“La ley de Educación Nacional N°26.206 tiene como uno de sus principios la inclusión educativa y respeto por las diferencias de los sujetos del sistema educativo, impulsando diferentes propuestas pedagógicas para potenciar el desarrollo de las personas y su inclusión”, sostuvo.
“Esto refiere a que no demanda una adecuación en la currícula, sino que se deben abordar configuraciones de apoyo específicas, para facilitar el aprendizaje de los estudiantes”, dijo. “Estos apoyos, son herramientas simbólicas que se emplean como dispositivos para la presentación del saber, que se deberán adecuar a cada persona, teniendo en cuenta el trabajo interdisciplinario de los profesionales especializados en el tema. El objetivo es que todos los niños, niñas, adolescentes y adultos, puedan acceder al derecho a la educación, al conocimiento”.
Dislexia
¿Qué son las Dificultades Específicas del Aprendizaje? Son alteraciones neurobiológicas que afectan el lenguaje, la lectura, la escritura y/o el cálculo matemático.
Existen diferentes subclases de DEA, como una de ellas lo es la dislexia que presenta dificultad no solo en la escritura sino también en la lectura.
Las consecuencias pueden ser leves, moderadas o graves. La declaración de interés nacional de esta normativa, garantiza el derecho a la educación de personas menores y adultas que se encuentren diagnosticadas con DEA.
La iniciativa de la oposición
El proyecto de las legisladoras del PRO, CO y UCR establece que los ministerios de Educación y Salud de la provincia serán las autoridades de aplicación, coordinando con otros organismos para asegurar el cumplimiento de los objetivos de la ley, entre los que se propone la creación de un Comité Interdisciplinario de profesionales, la realización de cursos de capacitación docente y campañas de concientización sobre las DEA.
Además, se busca incorporar al Nomenclador de Prestadores del Servicio Médico Profesional (SEMPRE) y a todas las entidades de medicina prepaga y obras sociales provinciales, las prestaciones necesarias para la detección temprana, el diagnóstico, la evaluación y el acompañamiento de DEA, expresaron en los fundamentos.