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Dos docentes de colegios de Santa Rosa y Catriló, denunciadas por maltratos a estudiantes

4 de junio de 2026
Dos docentes de colegios de Santa Rosa y Catriló, denunciadas por maltratos a estudiantes

Dos docentes de colegios de Santa Rosa y Catriló fueron denunciados en las últimas horas por presuntos casos de maltrato a alumnos.

En el caso de la capital provincial, dos familias con hijos que cursan en el colegio secundario del Proyecto Escuelas “i” de Santa Rosa -ubicado en el barrio Pueblos Originarios- presentaron denuncias contra una docente por presuntos “malos tratos” y supuestas “actitudes impropias” hacia estudiantes. Incluso, familiares realizaron ayer una manifestación frente al establecimiento.





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En ese marco, intervinieron el Ministerio de Educación y la Fiscalía de la Temática de Género. La docente fue apartada momentáneamente del aula hasta determinar qué ocurrió, dijeron fuentes judiciales a Diario Textual.

A su vez, desde el Ministerio de Educación confirmaron que tomaron intervención. “La actuación se llevó adelante luego de tomar conocimiento de un reclamo realizado por familias de la comunidad educativa ante el equipo directivo de la institución. En ese marco, se brindó el acompañamiento correspondiente, se realizaron espacios de escucha con las personas involucradas y se efectuaron los registros formales de las intervenciones desarrolladas”, sostuvieron.

En tanto, en Catriló, un grupo de unas seis madres de alumnos de la Escuela 10 Adolfo Alsina realizó el miércoles 3 una presentación ante las autoridades educativas y la Policía. Apuntaron a una docente porque, según denunciaron, insulta y maltrata a los chicos.





A estos casos se suma la preocupación de padres de alumnos de la Escuela Nº 143 de Santa Rosa, quienes denunciaron una situación de violencia escolar que, según sostienen, afecta al curso desde hace cinco años sin que se hayan implementado soluciones efectivas.

De acuerdo con el planteo de las familias, el conflicto está vinculado a las conductas agresivas de un alumno hacia gran parte de sus compañeros. La problemática, afirmaron, se originó cuando los chicos cursaban la sala de 4 años del nivel inicial y se agravó con el paso del tiempo, hasta volverse insostenible ahora que el grupo transita el tercer grado de la educación primaria.

Desde el Ministerio de Educación informaron que también tomaron intervención en este caso y que se activaron los mecanismos institucionales correspondientes para abordar la situación y acompañar a las familias y a la comunidad educativa involucrada.


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