La diputada provincial, Celeste Rivas (Pro), presentó en la Legislatura pampeana un proyecto de resolución para que el Ministerio de Educación de La Pampa elabore una Guía Práctica de Uso de la Inteligencia Artificial (IA) e incorpore su enseñanza responsable, crítica y ética como contenido obligatorio en la Educación Secundaria.
“La inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana de estudiantes, docentes y familias, pero todavía no hay un marco de formación que ayude a comprender su funcionamiento, sus límites y sus riesgos. La escuela tiene que enseñar a usar estas herramientas de manera responsable”, sostuvo Rivas.
Y replicó que según el estudio Kids Online Argentina, presentado en 2025 por UNICEF y UNESCO, más de la mitad de las chicas y los chicos de 9 a 17 años usa inteligencia artificial y 2 de cada 3 lo hacen con fines escolares.
Un informe de Argentinos por la Educación junto al MIT destacó además el potencial de la IA para la enseñanza, pero alertó sobre riesgos como la disminución del pensamiento crítico y los sesgos algorítmicos, en línea con el Marco de Competencias en IA para estudiantes de la UNESCO, añadió la legisladora provincial.
Y afirmó: “Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios vigentes son de 2018 y el material curricular secundario de La Pampa no se actualiza desde 2009, sin contenidos específicos sobre IA. Es urgente que le demos a las escuelas herramientas para guiarse en el uso de la Inteligencia Artificial”, agregó.
El proyecto aclara que no busca sustituir la competencia técnico-pedagógica del Ministerio de Educación en el diseño curricular, sino instar a que, en el proceso de actualización, la enseñanza del uso de la Inteligencia Artificial sea incorporada como contenido obligatorio en la Educación Secundaria, en lugar de quedar librada al criterio discrecional de los equipos técnicos.
