La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, afirmó que “la educación es una prioridad en esta provincia” y que el presupuesto destinado al área para 2027 asciende a $680.000 millones, equivalentes al 25% del total de los recursos previstos por el Gobierno provincial. Anunció la creación de 29 cargos y 305 horas cátedra, detalló las obras escolares en marcha y aseguró que no está previsto cerrar establecimientos por falta de matrícula.
La funcionaria expuso este miércoles ante la Comisión de Hacienda y Presupuesto de la Legislatura, presidida por el diputado Daniel Lovera, en el marco del análisis del proyecto de Presupuesto 2027. Del encuentro también participó la vicegobernadora Alicia Mayoral.
“Para esta provincia, la educación no es un gasto, es una inversión. Porque invertir en educación es invertir en futuro, como lo es invertir en ciencia”, sostuvo Feuerschvenger. También señaló que el objetivo es que los recursos lleguen a todas las localidades, los docentes, las escuelas, los estudiantes y las familias, con el propósito de mejorar la calidad de los aprendizajes.
La ministra explicó que el presupuesto contempla los gastos de funcionamiento de las instituciones educativas, los servicios de limpieza, los refrigerios, los comedores y el transporte escolar. También incluye las partidas destinadas a cuestiones pedagógicas, como el acompañamiento de las trayectorias escolares, la formación docente inicial y continua, los acompañamientos focalizados y las evaluaciones del sistema educativo.
En materia de recursos humanos, informó que el proyecto prevé la creación de 29 cargos y 305 horas cátedra. Los nuevos puestos estarán destinados fundamentalmente a la educación inclusiva y a las escuelas secundarias, tanto a los bachilleratos orientados como a las instituciones técnicas.
Las horas cátedra, en tanto, permitirán ampliar las propuestas del ciclo orientado de las escuelas técnicas y de los bachilleratos. Según explicó, la medida apunta a sostener y retener la matrícula, especialmente en las escuelas técnicas.
Feuerschvenger aclaró que los $680.000 millones incluyen los salarios docentes. Además, explicó que existe una subdivisión presupuestaria entre los gastos de funcionamiento, los bienes y los aportes destinados a las instituciones educativas de gestión privada.
Menos nacimientos y reorganización de cargos
Al referirse a las salas de 3 años, cuya obligatoriedad comenzará el próximo año, la ministra dijo que por el momento no será necesario crear nuevos cargos. Lo atribuyó al descenso de la matrícula y de la natalidad que registra la provincia.
Explicó que La Pampa experimenta una caída sostenida de los nacimientos desde 2014. Según indicó, esa tendencia ya se refleja en las escuelas primarias y tendrá su impacto en el nivel secundario a partir de 2028.
En ese contexto, señaló que el Ministerio de Educación reorganizó y refuncionalizó los cargos del nivel inicial, lo que permite cubrir todas las salas con directores, vicedirectores, maestros de sala y preceptores.
También aseguró que no está previsto cerrar ninguna escuela por falta de matrícula. Explicó que el proceso de reorganización ya se realizó en algunas instituciones de nivel inicial y que ahora se lleva adelante en las escuelas primarias, donde comienza a notarse una caída más pronunciada de la cantidad de alumnos.
La ministra sostuvo que, frente a ese escenario, la prioridad es reforzar el acompañamiento de los estudiantes y mantener los docentes de apoyo para avanzar en una política de inclusión plena.
Comedores, infraestructura y violencia
La funcionaria también destacó la importancia de garantizar los refrigerios y comedores escolares ante la situación social del país. Precisó que actualmente funcionan 64 comedores escolares de nivel primario. En algunas localidades pequeñas, el servicio también alcanza a estudiantes de nivel secundario e inicial.
Además, indicó que el presupuesto contempla fondos para los refrigerios de todas las escuelas y para el mantenimiento edilicio, una responsabilidad del Ministerio de Educación.
En cuanto a la infraestructura, mencionó las obras de ampliación de establecimientos educativos de Algarrobo del Águila y Gobernador Duval, la construcción de un comedor y un núcleo de baños en el Centro Educativo Polivalente de 25 de Mayo, y los trabajos en el SUM del colegio de Toay y en Claro del Monte.
También hizo referencia al nuevo colegio secundario de Speluzzi, una localidad que registró un crecimiento poblacional. Señaló que se prevé terminar las obras en marcha y avanzar con las que puedan concretarse, de acuerdo con las posibilidades financieras de la Provincia.
En otro tramo de su exposición, Feuerschvenger se refirió a las situaciones de violencia protagonizadas por estudiantes en distintas localidades. Aclaró que, según indicó, esos episodios se produjeron fuera del horario escolar y no dentro de los establecimientos educativos.
Sostuvo que las escuelas trabajan en red con otros ministerios, equipos de apoyo y familias para abordar estas situaciones. Además, adelantó que el viernes se realizará un trabajo interministerial en la localidad donde se registraron algunos de los episodios.
La ministra señaló que el abordaje también incluye políticas de cuidado vinculadas con el uso de las redes sociales y las pantallas. Consideró que la problemática excede el ámbito educativo y requiere un compromiso de toda la sociedad para mejorar la convivencia.
Formación docente y educación inclusiva
En relación con la formación docente, Feuerschvenger destacó la continuidad de las propuestas provinciales y cuestionó la interrupción de las políticas nacionales en esa materia.
Mientras el Gobierno nacional abandonó el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), según expresó, la Red Pampeana de Formación Docente Continua aprobó este año 310 propuestas de capacitación.
Por otra parte, informó que en la provincia existen 9.641 apoyos a estudiantes en el marco de las políticas de educación inclusiva.
Al cerrar su exposición, la ministra volvió sobre las restricciones financieras de la Provincia y afirmó que este año La Pampa recibió apenas $20 millones de la Nación. Dijo que el Gobierno provincial mantiene los reclamos ante el Ministerio de Capital Humano y sostuvo que los $680.000 millones previstos para Educación constituyen el presupuesto posible dentro de la situación económica que atraviesa la provincia.
